Tag: enfoque pedagógico
NOTICIAS
Nueva publicación «Los límites del Desarrollo Territorial».
Se trata del documento Nro 11 “Los límites del desarrollo territorial. Reflexiones sobre la emergencia climática y el aporte del enfoque pedagógico y la investigación acción para abordarla”, y forma parte del trabajo conjunto que se viene llevando a cabo entre el Instituto Praxis (UTN FRRA) y Orkestra, Instituto Vasco de competitividad. El mismo fue […]
Se llevó a cabo la presentación del II libro “Transitar el Territorio”
En un encuentro virtual, con autoridades de la FRRa de UTN, de PRAXIS y MDT, junto a las coordinadoras del libro y personas escribientes, se presentó la publicación digital del libro que reúne investigaciones de 10 Magísteres en DT y apunta a fortalecer el enfoque pedagógico sobre el DT a partir de la importancia de […]
Se presenta el libro «Transitar el Territorio 2» del Instituto PRAXIS
El 2 de julio a las 18h. se hace la presentación vía Zoom. Es la segunda publicación que reúne artículos de los trabajos de investigación que alumnos y alumnas de la Maestría en Desarrollo Territorial realizaron para sus tesis. Inaugura además la serie #Maestría/Praxis y da inicio al Área de Publicaciones del Instituto de Investigaciones […]
La actualidad, en la pandemia, está marcada por la incertidumbre y una gran complejidad
Diario La Opinión: Pasado un año de una entrevista vinculada con el inicio de la pandemia volvemos a conversar con Pablo Costamagna, doctor en Estudios del Desarrollo, director de la Maestría en Desarrollo Territorial y del Instituto Praxis de la UTN FRRA, y docente en la UNRaf. Pablo, además, coordina la Red de Desarrollo Territorial […]
«Construcción de capacidades individuales en la Investigación Acción para el DT. Aportes desde el Enfoque Pedagógico»
En el cuarto apartado del libro «Raíces y alas de la Investigación Acción para el Desarrollo territorial. Conectando la transformación local y el aprendizaje colaborativo internacional», Pablo Costamagna aborda la relación entre el Enfoque Pedagógico para el Desarrollo Territorial y la Investigación Acción para el Desarrollo Territorial (IADT) en un espacio formativo de post- grado, la Maestría […]
Continúa abierta la inscripción a la 6ta Cohorte de la Maestría en Desarrollo Territorial
Hasta el 15 de marzo se encuentran abiertas las inscripciones a la 6ta edición del posgrado en Desarrollo Territorial de la FRRa de UTN. La Maestría por la que ya han pasado más de 130 alumnos y alumnas cuenta con la aprobación de CONEAU y tiene una duración de 2 años. La Maestría en Desarrollo […]
Estrategias para la construcción de capacidades territoriales
Cuál ha sido el contexto de la Investigación Acción (IA) e IA Participativa en las experiencias de Colombia, País Vasco (Orkestra) y Argentina (Praxis), y cómo ha surgido el trabajo con estas metodologías en nuestros territorios. De qué manera cada investigador/a vincula la IA/P y el Enfoque pedagógico en los procesos de los territorios con […]
Nuevo libro de la Serie #DesarrolloTerritorial sobre investigación acción y aprendizaje colaborativo internacional
Ya se encuentra disponible una nueva publicaciónde la serie que llevan adelante de manera conjunta el Instituto PRAXIS de la UTN y ORKESTRA, Instituto Vasco de Competitividad (País Vasco). Se trata de «Raíces y alas de la Investigación Acción para el Desarrollo territorial. Conectando la transformación local y el aprendizaje colaborativo internacional», el cual se […]
Cuenta regresiva para el II Congreso Internacional de DT
A pocas semanas de que se inicie el Congreso Internacional que organiza la Red de Universidades en DT y el Instituto PRAXIS de la FRRa – UTN, ya se encuentra disponible el Programa preliminar con información sobre las 30 mesas de ponencias que se desarrollarán del 5 al 9 de octubre a través de Zoom; […]
”La experiencia de Rafaela (Argentina) Proceso de Desarrollo Económico Territorial: la dimensión institucional»
Se trata de un documento de creación colectiva que parte de los informes elaborados por Costamagna; Boscherini (1991), Ferraro; Costamagna; Mirabella; Carmona (2003), y Costamagna; Garrapa (2010). Esta nueva versión se desarrolla entre octubre de 2019 y marzo de 2020 como una actividad compartida entre investigadores de Instituto Praxis FRRa UTN (Pablo Costamagna, Romina Rébola […]
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